睿知教育·Ruizhi Edu睿知教育·Ruizhi Edu深耕江苏 6 年 · 做中学 · 创客教育 · 服务江苏全省
苏州睿知教育科技有限公司深耕中小学人工智能与科创教育 6 年：课程体系、器材配套、赛事服务、进校合作——课堂有人上，器材有人管，成果看得见，比赛有出口。
睿知星盒 · 一站式中小学 AI 科创解决方案——覆盖 1 年级至高中：低龄刷卡编程、K10 AI 创客套件、专项竞赛机器人，配套课程与教学管理后台，支持课后社团教学与官方科创竞赛备赛。
睿知教育深耕江苏 6 年，专注中小学人工智能与科创教育。从课程研发、器材配套，到进校服务、赛事带队，形成「课程 × 器材 × 赛事 × 服务」的完整闭环——不是单点卖课，而是把一门课从教室做到赛场。
课程体系覆盖 AI+创客、AI+工程、AI+机器人、AI+编程四大方向，配套自研生成式 AI 实践平台，已获十余项软件著作权；教学团队来自课堂与赛场一线，六年间累计服务 100+ 所学校、数万名学生，在江苏省多地开展课后服务、社团课程与竞赛带队，让学生在真实项目中完成从「学会」到「做成」的跨越。
创始人 · 拾茜茜 南京大学中文系毕业，曾任德资企业市场总监。2012 年起专注青少年科创教育，创办的少儿机器人教育机构于 2017 年并入歌斐教育平台，其后任歌斐教育科创总监、成长合伙人；2020 年创办睿知教育，带领团队服务江苏 100+ 所学校。
睿知星盒系列：低龄刷卡 → K10 AI 创客 → 竞赛套件，全学段覆盖；配套教案、学生手册、教师手册与教学管理后台，开箱即用。
「做中学」创客、AI+ 工程与编程等体系化课程派驻到校：教师授课、器材配送到校、按学期开课——学校零采购零库存，学生作品带回家。
面向学校的一体化竞赛产品：竞赛课程进课堂、专用器材配送到校、赛前集训与全程带队——学生从教室直通官方赛事赛场。
研学活动、研究性学习与主题项目课程：走出教室做真课题，产出作品、课题报告与成果证书，支持校本课程归档与综合评价材料。
面向四年级及以上学生：搭建、编程、团队协作与赛季实战，以赛促学，锻炼长期项目能力。
三大板块：课堂铺底 · 集训拉高 · 项目拿结果。
全学段成长路径：1–2 年级刷卡启蒙 → 3 年级软件编程 → 4–5 年级星盒系列（Y1 智造入门 → Y2 智造进阶 · 一学期一盒）→ 6 年级课程衔接 → 初中（机器人专项与创客项目）→ 高中竞赛旗舰；升学不废器材。
睿知星盒科创套件，覆盖 1 年级至高中完整科创学习路径。从低龄无屏幕刷卡编程入门，到 K10 AI 视觉创客课程，再到专项竞赛备赛，整套体系兼顾课后社团普惠教学与省、国赛冲奖。所有套件统一配套课程教案、学生手册，搭配教学管理后台，学校可跟踪班级开课进度、留存学生作品档案，实现「器材 + 课程 + 教学管理」一体化落地。
3 年级走软件编程线：以图形化编程课程为主，无需额外器材——承接 1–2 年级的动手启蒙，为 4 年级起的星盒器材体系打好逻辑与算法基础。
低龄入门 · 无屏幕刷卡编程
统一标配：热熔胶枪 + 雪糕棒 · 全套课程教案 · 学生手册 · 分格防震收纳箱 · 每学期 16 课时课程 ＋ 教师线上培训
低年级刷卡积木 → 中小学 AI 编程 → 高阶国赛作品，路径连贯，学校可分年级逐年采购。
同一套硬件，既能用于日常社团上课，也可直接用于官方科创赛事备赛。
统一防呆接口、无需面包板；配套完整教案资料，普通任课老师也能开社团课。
不止交付硬件——同步提供班级管理系统：开课进度、学生作品档案、器材维护记录，教学全流程数字化管理。
星盒不只是零件包，而是围绕“用 AI 解决生活中的问题、为科创竞赛创造作品”封装设计的项目式学习产品。
六年带队，从区赛、市赛一路打到省赛、国赛——十余项国家级、省级赛事，赛事覆盖广，带队经验足。
翟臻蕾 机器人编程教师 · 竞赛带队教练
深耕青少年机器人科创教育，持有 VEX-IQ 认证教师、机器人等级考试 1-8 级测评师、编程考级测评师等资质，专注中小学机器人科创、编程教学与竞赛培优。
长期开展机器人竞赛备赛培训与赛前集训，熟悉各类机器人科创赛事的规则、项目设计、实操调试与赛场应对全流程；课堂贴合小学至初中学段学生的认知特点，趣味化、项目式、实战型，擅长分层教学与因材施教，从零基础入门到竞赛拔高均可适配。
同时深耕课程研发、校园社团课程建设与科创校本体系搭建，累计指导数百名学员在各类机器人科创赛事中获得荣誉。
沈淼 机器人编程教师 · 青少年编程指导教师
持有 VEX-IQ 认证教师、青少年编程指导教师资质，专注青少年机器人科创竞赛教学，擅长针对中小学生开展 VEX 机器人方向竞赛辅导。
深耕机器人竞赛备赛培训，多次开展竞赛集训，熟悉赛事项目设计、实操演练全流程；贴合中小学生认知规律打造项目式、多样化课堂，覆盖小学至初中全年龄段。
熟悉课程研发与社团课程建设，兼顾课堂教学、综合能力培养与竞赛提升，注重锻炼学生逻辑思维与动手实操能力，助力学员备战各类机器人科创赛事。
薛宇豪 青少年科创讲师 · 机器人竞赛教师
南京理工大学智能科学与技术专业本科，已保送至中国科学院大学读研，现为研究生在读，方向聚焦机器人搭建与编程、AI 视觉识别。在校期间作为项目负责人，完成 VEX 机器人结构搭建、传感器调试与程序控制，并参与 AI 视觉识别与寻路算法开发。
曾获全国 VEX 机器人精英赛二等奖、iCAN 大学生创新创业大赛 AI+邀请赛全国总决赛二等奖、全国大学生数学建模竞赛江苏赛区一等奖、中国高校智能机器人创意大赛四足机器人赛项初赛二等奖；多次获校级优秀学生奖学金，两次获评校“优秀共青团干部”。
擅长把高校科创项目转化为青少年课堂上可动手的任务——机器人组装、基础编程、传感器实验、团队闯关；注重在动手中培养逻辑思维与工程习惯，陪孩子走完“提出问题—动手实现—调试改进”的完整过程。
多年来，从省市级选拔到全国决赛，孩子们在各级官方科技竞赛中屡获佳绩，获奖证书攒了厚厚一摞。
※ 高新技术企业认定申报中。
孩子不是知识的接受者，
是问题的解决者。
比赛成绩是看得见的收获，
真正超值的，是把一件事坚持做完的能力。
教育部《义务教育阶段科学教育"做中学"领航行动指南》明确了方向：以学生为主体，在真实情境中提出问题、探究验证、反思交流。我们做的事，是把这个方向变成一间间教室里具体的课。
每节课，孩子经历完整的过程：发现一个真实问题，亲手做一个原型，测一次真的数据，改一版自己的方案。作品可能稚嫩，但探究是真的、动手是真的、成长也是真的。
我们带孩子们从区赛、市赛一路打到省赛、国赛——所以我们比谁都清楚：奖牌只是副产品。真正留下来的，是为解决一个真实问题折腾三个月的那股劲。
了解学校课时安排与场地条件，确定组班规模。
课程表、服务内容与合作协议逐项确认。
器材装箱到校，教师就位，学生领到自己的器材。
每课有反馈，期末有成果展，赛事有衔接。
可以。我们派驻教师授课，器材统一配送到校，学校零采购、零库存、零维护。
每位学生一套。上课时 4–5 人一组：每个主题由组内一位同学拿出自己那套，全组一起动手完成；作品由这位同学带回家，下一个主题轮换下一位——一学期下来，每人都有作品带回家。
90 分钟（讲授 15 分钟 → 结对编程 15 分钟 → 分组实操 40 分钟 → 展示收纳 20 分钟），一节课完成一个小项目。
非人为损坏免费更换；易耗材料按需补充。
课程对标义务教育科学课标，可作为课后服务内容，也可直接嵌入科学课拓展环节。
按学期打包，根据学校班额和课程方案报价——欢迎联系我们沟通。
